Este é o blog do Programa Institucional de Educação Integral da Universidade do Estado de Minas Gerais
O Programa de Educação Integral é um Programa Institucional de Extensão da UEMG, e tem como objetivo o diálogo com políticas públicas e iniciativas governamentais voltadas à promoção de programas de Educação Integral e Integradas. É de sua responsabilidade o acompanhamento do trabalho pedagógico desenvolvido nas unidades escolares de Educação Básica parceiras e sua articulação com a formação dos alunos bolsistas das diferentes Unidades Acadêmicas da UEMG, bem como a formação de gestores e docentes que atuam nestes projetos. Agrega projetos que fazem a análise dos impactos da Educação Integrada na formação educacional de crianças, adolescentes e jovens e suas implicações no estabelecimento de relações de pertencimento à comunidade e apropriação de território de vivência destes atores.
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL:
Edilene Eras | Faculdade de Educação/ UEMG
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7651089816609857
Elizabeth Dias Munaier Lages | Unidade Ibirité/UEMG
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7025659608590413
Cíntia Ramaldes | Unidade Ibirité/UEMG
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4393311461266627
Bruna Mourão Aranha- (Bolsista de Extensão – Escola de Design)
Larissa Diana Guimarães Reis – (Bolsista de Extensão – Faculdade de Educação)
Janete Amorim Ribeiro – (Bolsista de Extensão – Unidade Ibirité)
Profa. Sara Mól (esquerda) e bolsista PAEX Vânia Pinheiro (direita)
Aconteceu, no último sábado (04/06) na UEMG Carangola, o I Encontro do Projeto de Extensão PAEX/2016 “Fórum Itinerante de Educação Integral e(m) Tempo Integral”, coordenado pela professora Sara Mól. O tema do encontro foi “Educação Integral e(m) Tempo Integral: panorama brasileiro”.
Estiveram presentes sujeitos envolvidos da implementação do Programa Mais Educação nas escolas municipais do município de Carangola, além de professores do turno regular e estudantes de várias licenciaturas da UEMG Carangola.
A apresentação cultural na abertura do evento foi realizada pelos alunos da Escola Municipal Professora Wanda Maria Motta Macedo, e foi fruto da oficina de dança que participam no contratuno escolar.
No dia 01 de setembro de 2015 às 8 horas no auditório da Fundação Helena Antipoff – FHA foram iniciadas as atividades do Programa de Ações de Educação Integral que deverá atender alunos das escolas Estaduais– Sandoval de Azevedo, Iolanda Martins, Antonio Pinheiro Dias nos turnos manhã e tarde.
Inicialmente, os alunos foram recepcionados com café da manhã e logo após foram para o auditório da Fundação. A programação do primeiro dia incluiu
- Fala da Presidente da FHA Maria do Carmo Lara e da Coordenadora da EI na FHA Selma dando boas vindas aos alunos
- Pequeno filme sobre A fundadora da FHA – Helena Antipoff
- Apresentação de dança dos alunos do Espaço Cultural ADAV,
- Apresentação dos alunos da escola Sandoval de Azedo – dança o Girassol, apresentação de zumba e Rap infantil, apresentação da musica “o pato” de Vinicius de Morais,
- Apresentação do vídeo apresentando todos dos espaços da Fundação que deverão ser utilizados pela Escola Integral.
Neste dia Lucas, ex-aluno da ADAV e ex-alunos do programa Escola Integrada da PBH, fez uma apresentação de Violão Cello e Flauta Doce e falou sobre a importância da Educação Integral para ele e sua família. Foram também apresentados aos alunos todas as pessoas envolvidas com o programa – coordenadores, diretores, professores, psicóloga, fonoaudióloga. Após as apresentações no auditório os alunos foram divididos em grupos e saíram com os monitores para conhecer todos os espaços da FHA. Foi um dia bastante festivo na Instituição.
Destacamos ainda, que o Programa Educação Integral realizado atualmente na Fundação Helena Antipoff constituirá o 1º polo de Educação Integral do Estado. A UEMG já manifestou interesse em estabelecer parceria com a Fundação Helena Antipoff e a Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais para o desenvolvimento deste Programa, cujo Termo de Cooperação está sendo analisado pela referida Secretaria. Entretanto, desde o dia 01/09 a FHA iniciou os trabalhos sem, contudo, estar assinado o termo. Com a assinatura do documento se somarão ao Programa de Ações de Educação Integral mais 36 bolsistas dos cursos de licenciatura oferecidos pela UEMG-Unidade Ibirité que trabalharão nas oficinas pedagógicas.
Ressaltamos que este projeto será uma grande oportunidade de formação pedagógica tanto para os alunos, professores e gestores dos dois níveis de ensino, bem como se evidenciará em momento de real aproximação entre a universidade, as escolas e a comunidade
O Programa de Educação Integral é um Programa Institucional de Extensão da UEMG, e tem como objetivo o diálogo com políticas públicas e iniciativas governamentais voltadas à promoção de programas de Educação Integral e Integradas. É de sua responsabilidade o acompanhamento do trabalho pedagógico desenvolvido nas unidades escolares de Educação Básica parceiras e sua articulação com a formação dos alunos bolsistas das diferentes Unidades Acadêmicas da UEMG, bem como a formação de gestores e docentes que atuam nestes projetos. Agrega projetos que fazem a análise dos impactos da Educação Integrada na formação educacional de crianças, adolescentes e jovens e suas implicações no estabelecimento de relações de pertencimento à comunidade e apropriação de território de vivência destes atores.
Coordenadoras: Profª Edilene Eras | Faculdade de Educação – Profª Elizabeth Dias Munaier Lages | UEMG – Ibirité – Profª Cíntia Ramaldes | UEMG – Ibirité
Fonte: http://www.uemg.br/extensaoinst.php
Podemos definir o conceito de educação integral a partir de um dito que diz que “para educar uma criança, é preciso uma aldeia inteira.” Assim, para educar um indivíduo é preciso envolver e articular diversos outros indivíduos, tempos e espaços. Afinal, somos todos sujeitos completos, totais, com as mais diversas características, necessidades e possibilidades de aprendizagem ao longo da vida. Compreende-se, então, que:
– A educação é por definição integral na medida em que deve atender a todas as dimensões do desenvolvimento humano e se dá como processo ao longo de toda a vida . Assim, educação integral não é uma modalidade de educação, mas sua própria definição;
– Espaços, dinâmicas e sujeitos são objetos de aprendizagem e também seu fim, o sentido próprio para o qual converge a construção de qualquer conhecimento. Assim, mais do que um conjunto de espaços a cidade é compreendida como território educativo e o binômio escola-comunidade é sua síntese.
Nessa perspectiva, todos – escola, família, comunidade e a própria cidade -, são educadores e aprendizes de um mesmo e colaborativo processo de aprendizagem.
Fonte: http://educacaointegral.org.br/conceito/
Conceito de Escola Integral youtube:
link:https://www.youtube.com/watch?v=SzqmiJLxmbc –
