O projeto de extensão O diário de Paulino Araújo: Cartilha de Educação Patrimonial lançou o primeiro volume em Campanha/MG. O tema escolhido foi os monumentos arquitetônicos mais expressivos na paisagem citadina, justamente por serem descritos como marcos referenciais no espaço do cotidiano, das festas, dos ritos e da memória dos cidadãos campanhenses. São eles: Casa da Bárbara Eliodora, Casa do Padre Vitor, Catedral, Colégio Nossa Senhora de Sion, Estação Ferroviária, Igreja Nossa Senhora das Dores, Museu Casa Vital Brazil, Museu Regional do Sul de Minas (antigo colégio São João),antigo Palácio Episcopal (atual residência do senhor Francisco Herculano Villas Boas da Gama). Para o conteúdo da cartilha foram selecionadas fotografias do acervo pertencente ao fotógrafo responsável ao longo do século XX pelo registro visual de sua cidade: Paulino de Araújo Ferreira Lopes.
Preocupados com a leitura do conteúdo a ser feita pelas crianças e adolescentes contemplados pelo projeto, foi pensado no formato de livro de artista, de modo que a escrita, de cunho ficcional, orientará o leitor a partir das escolhas do fotógrafo para compor o seu diário, escolhendo aqueles prédios que lhe chamavam atenção pelas histórias que ouvia desde a sua juventude. Trata-se de uma proposta de turismo patrimonial. Os envolvidos no projeto instruirão os professores(as) que atuarão como orientadores das visitas guiadas que seus alunos farão pelas ruas da cidade, fazendo, por meio da cartilha, a interpretação das fachadas e do conjunto arquitetônico, comparando o olhar do Paulino no passado com o seu próprio ato de mirar no tempo presente.
JORNAL MURAL: UMA PROPOSTA DE EXTENSÃO PEDAGÓGICA PARA A ESCOLA MAESTRO JOSINO DE OLIVEIRA”
A primeira edição do jornal mural “Boca Aberta”, produzido pelos alunos da escola estadual foi lançada nesta quinta-feira, 29, em Frutal.
O projeto “Jornal Mural: uma proposta de extensão pedagógica para a escola Maestro Josino de Oliveira” é coordenado pela professora do curso de Comunicação Social Jociene Bianchini e tem como bolsista a aluna do 5º período de Jornalismo Thaiz Beltrão . No fim de cada mês será produzido um Jornal Mural, que contará com sete edições até o fim do projeto. Eles são produzidos pelos alunos do primeiro ano do ensino médio. Os alunos que já faziam a disciplina de Comunicação se mobilizaram para participar do projeto que foi dividido em fases, a parte teórica, onde foi ensinado as principais características do Jornalismo (como se faz uma matéria, lida com entrevistados e entrevistas, uso de fontes e design), e logo após a produção do que aprendiam em sala.
Todas as aulas aconteceram no laboratório de Jornalismo da UEMG, que oferece tecnologia suficiente pra produção das aulas e do jornal. Rafael Bernardes, Valter Oliveira, Vinicius Bernardes, Marina Alves, Larissa Paula e Gabriella Cardoso foram os alunos que produziram o jornal. Eles se dividiram em editor –chefe, sub- editor, editor de imagem e repórter. Marina Alves, que foi repórter nessa primeira edição, ficou muito feliz com a oportunidade. Segundo a estudante, poder participar da criação do jornal é como praticar um pouco da profissão e estar em contato com o jornalismo
Fontes: Agência INOVA e
As atividades do programa de extensão Bem Maior na instituição Colméia que abriga jovens e adolescentes com filhos, estão sendo realizadas sob a forma de oficinas com o objetivo de conhecer o perfil das jovens, explorar a criatividade, elevar a auto-estima e, desse modo, construir uma relação de confiança com a equipe de projeto.
Trata-se de uma estratégia para assegurar que as ações do projeto tenham um impacto positivo e mais construtivo. É uma etapa preliminar baseada na metodologia do design que consegue identificar melhor o perfil das usuárias para que daqui a alguns encontros as jovens possam começar a pensar no desenvolvimento de produtos condizentes com a sua realidade e receberem a devida capacitação para geração de renda.
Os resultados até agora foram bastante otimistas. As meninas já formulam algumas demandas, compreendem sua participação no projeto, se expressam com maior clareza e, principalmente, demonstram expectativa positiva com a capacitação a ser desenvolvida e suas possibilidades de futuro.
Fonte: Boletim Proex – Edição 01 – Setembro 2014
Dia 13 de agosto participamos II Encontro COl PAIR Ampliada de 2014, realizada no auditório da Secretaria Municipal de Políticas Sociais de BH.
O PAIR é o Programa de Ações Integradas e Referenciais de Enfrentamento à Violência Sexual Infanto Juvenil no Território Brasileiro e a COL (Comissão Operativa Local) é o grupo de referência responsável pela implementação do PAIR-BH. É composta por representantes de organismos governamentais (municipais e estaduais), não-governamentais, de jovens, do Legislativo e do Judiciário que, por sua vez, representam os diferentes segmentos temáticos em que se inserem as entidades envolvidas com o enfrentamento da VSIJ (Educação, Saúde, Assistência Social, Cultura, Esporte, Justiça, etc.)
O encontro foi conduzido pelo GT Protagonismo Infanto Juvenil e contou com diversas apresentações artisticas e culturais das crianças, adolescentes e jovens. No encontro ocorreu ainda o lançamento dos vídeos da séria “Começo de Conversa – Entendendo a violência sexual com crianças e adolescentes” que pretendem dar um suporte lúdico e objetivo para educadores na discussão dos conceitos sobre esta temática.
Dia 28 de agosto, a equipe de professores da FaPP UEMG, participantes do “Projeto Diálogos Adolescentes”, desenvolveu a OFICINA: “Participação Cidadã: o olhar midiático” com jovens da E.E. Coração Eucarístico, em BH. A oficina faz parte as estratégias do Projeto “Jornalismo Cidadão nas Escolas” que pretende estimular a consciência crítica dos estudantes em relação a mídia.
Durante o encontro, os Prof Eugênio Magno, Camila Diniz e Carlúcia Silva refletiram sobre o(s) olhar(es) da mídia e dos cidadãos sobre o direito a ter direitos e o direito a cidade. Para tanto, promoveram interfaces com a percepção dos jovens sobre os conceitos de campo e contra-campo, poder público, sociedade civil, movimentos sociais, coletivos, horizontalidade, democracia. O debate foi realizado a partir da apresentação de trechos do documentário “Encontro com Milton Santos: o mundo global visto do lado de cá”, do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, do documentário “A cidade é para todos: as Jornadas de Junho e o Direito à Cidade”, realizado pelo Instituto Pólis.
“Encontro com Milton Santos: o mundo global visto do lado de cá” – http://youtu.be/-UUB5DW_mnM
“A cidade é para todos: as Jornadas de Junho e o Direito à Cidade”- http://youtu.be/ZrsOgQigGb8
